biezenkamp groep 1-2a
 
(Advertentie voor leraar of ouder)
Leren klokkijken?
Werkbladen printen of online oefenen met Klokrekenen.nl.
(Advertentie voor leraar of ouder)
Eigenaarschap:  

De leerlijn muisvaardigheden is een product dat ontstaan is vanuit de praktijk. In samenwerking met studenten van de opleiding Ergotherapie en drie mytylscholen te weten De Ruimte te Bergen, Maurice Maeterlinck te Delft en de Emiliusschool te Son heeft Xidis gewerkt aan de totstandkoming van dit product. Inmiddels is het product vrij gegeven voor gebruik aan eenieder die het wil inzetten.

 

Doel van de leerlijn  

De leerlijn is bedoeld om richting te geven aan een methodische werkwijze voor het ontwikkelen van muisvaardigheden. Dit zijn vaardigheden, die de leerling nodig heeft om met een muis een computer te bedienen. De vaardigheden, die daar voor nodig zijn, worden stapsgewijs aangeboden. Hierbij staat het uiteindelijke doel, het zelfstandig bedienen van een muis of muis alternatief, centraal.

Niveau's in de leerlijn  
  • Niveau 1: aandacht richten op visuele / auditieve prikkels
  • Niveau 2: een voorwerp visueel volgen
  • Niveau 3: knop indrukken en weer loslaten
  • Niveau 4: verband leggen tussen eigen actie en de reactie elders
  • Niveau 5: wachten met het opnieuw indrukken van een knop
  • Niveau 6: denken en sturen
  • Niveau 7: denken en sturen met een muis, joystick of trackball
  • Niveau 8: denken, sturen en de doe-knop indrukken
  • Niveau 9: denken en sturen, op het juiste moment stoppen, de doe-knop ingedrukt houden en slepen
(Advertentie voor leraar of ouder)
  • Fase 1 Beleving

      Op niveau 1 en 2 gebruikt de leerling

      geen materialen. De begeleider gebruikt

      echter indien nodig de knop, trackball of

      joystick die de leerling in de komende

      fases moet gaan bedienen.

      De begeleider doet als het ware al voor

      wat de leerling later ook gaat doen. 

Leren klokkijken?
Werkbladen printen of online oefenen met Klokrekenen.nl.
(Advertentie voor leraar of ouder)
  • Fase 1 Beleving

        Op niveau 1 en 2 gebruikt de leerling

      geen materialen. De begeleider gebruikt

      echter indien nodig de knop, trackball of

      joystick die de leerling in de komende

      fases moet gaan bedienen.

      De begeleider doet als het ware al voor

      wat de leerling later ook gaat doen. 

  • Fase 2 Eén en tweeknops besturing

      Op niveau 3 t/m 6 gebruikt de leerling de

      knop. De begeleider gebruikt evt. de

      trackball of joystick voor ondersteunende

      handelingen (bijv. afsluiten van het

      programma).

(Advertentie voor leraar of ouder)
  • Fase 2 Eén en tweeknops besturing

      Op niveau 3 t/m 6 gebruikt de leerling de

      knop. De begeleider gebruikt evt. de

      trackball of joystick voor ondersteunende

      handelingen (bijv. afsluiten van het

      programma).

(Advertentie voor leraar of ouder)
Doe mee met Yurls!
Educatieve bronnen eenvoudiger verzamelen en effectiever gebruiken met Yurls! #happy #yurls
(Advertentie voor leraar of ouder)
  • Fase 2 Eén en tweeknops besturing

      Op niveau 3 t/m 6 gebruikt de leerling de

      knop. De begeleider gebruikt evt. de

      trackball of joystick voor ondersteunende

      handelingen (bijv. afsluiten van het

      programma).

  • Fase 2 Eén en tweeknops besturing

      Op niveau 3 t/m 6 gebruikt de leerling de

      knop. De begeleider gebruikt evt. de

      trackball of joystick voor ondersteunende

      handelingen (bijv. afsluiten van het

      programma).

  • Fase 3 (Aangepaste) muisbesturing

      Vanaf niveau 7 gebruikt de leerling de

      trackball, joystick of standaardmuis.

  • Fase 3 (Aangepaste) muisbesturing

      Vanaf niveau 7 gebruikt de leerling de

      trackball, joystick of standaardmuis.

  • Fase 3 (Aangepaste) muisbesturing

      Vanaf niveau 7 gebruikt de leerling de

      trackball, joystick of standaardmuis.